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智慧校园管理平台系统部署方案

1.总体设计
智慧校园:其一,需要大量数字化教育资源内容的支撑,学校对教育资源库产品的需求也不断增大。但有些所谓的“资源库”只是一些从互联网上随便下载的内容,缺乏科学性和权威性。而且存在着信息资源陈旧,信息更新维护工作缓慢,甚至网上无信息可流通的现象。其二,许多智慧校园的建设过程中,比较重视各种管理信息系统的建设和使用,例如管理信息系统(MIS)、办公自动化系统(OA),这无疑对提高管理工作效率,起到了积极的意义。而对于教学系统的建设,则显得相对薄弱。
所以智慧校园建设应该以信息资源与信息服务为核心内容,实现数字化、网络化的学习、教学、科研,对于学校今后创建数字化的生活空间,构建虚拟探究空间,实现教育信息化和现代化。

1.1建设目标

在信息化技术日渐成熟的今天,以资源整合和信息服务作为切入点,以高效快捷、开放服务为原则,以全面构建淮北一中智慧校园综合服务体系为目标,设计了应用数据中心和应用服务中心的整体解决方案。
构建淮北一中智慧校园平台目标,规划如下:
基础数据平台:提供跨区域、跨机构、跨平台、跨应用的用户角色管理方式,是整个系统的信息传输、信息交换总线,统一控制用户对信息和应用系统的访问,为用户提供集成的访问入口,实现各种应用系统的无缝接入和集成,提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境。
智慧管理系统:利用信息技术建立的服务于学校管理全流程的综合应用系统,可以实现学校校务、教务、师生发展等管理的高效化、智能化、精细化,为学校管理决策提供科学依据。建设完成后可整合多平台的校务管理、实现智能化的教务管理、开展教师专业成长智能管理、开展学校发展规划与督导评价智能管理。
智慧教学系统:教师在智慧学校建设环境支撑下,以先进的教学理念为指导,促进信息技术和学科课程深度融合的新型教学模式。建设完成后可实现教学全程智能化、教学手段多样化、教研方式网络化、教育资源特色化。
智能排课系统:学校提供科学、人性的高效排课算法,学校可以根据实际情况针对、学科、班级、年级、等多维度的设置排课规则,而且任何一种规则都支持设置不同的级别方案;系统会在遵循规则级别的前提下,选择最优化的排课方案,自动完成排课。
 
2.产品架构
 
图1. 产品架构图