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少儿声乐表演课

所在地区:东城区   时间:2020年09月27日 13:09:57  【加入收藏夹 关闭

课程详情
课程名称:「SiS流行童声」少儿流行声乐表演课(4~6人/班) 招生对象:6-14岁

课程目的:让每个孩子健康发声,标准辨听 课程优势:一门课程学习声乐,舞台表演两个专业 三位老师,环绕教学,每个科目,老师的专业精准侧重 课程周期:每次3节课 一学期32次 共计96课时 特别说明:声乐课分解成「发声技巧」『风格指导』「舞台表演」三个科目 其中「舞台表演」着重训练孩子的舞台感,自信心,表现力 课程理念:每个孩子都有属于自己的表达 课程说明: 和「童声同唱」一样,少儿歌曲除了爱国就是爱家,真正能表达孩子内心世界的歌曲少之又少,幸,近些年来,中国的儿童歌唱产业有所发展,如北京卫视《音乐大师课》,湖南卫视《中国新声代》,节目组筛选和改编一些适应儿童表达主题的歌曲,让孩子们“有歌”唱了,同时「新声果动唱片」也为孩子们量身打造了原创歌曲,如吴文煜《手中的未来》杨天杰《大小孩日记》等10余首,接下来,每年都会有新的作品来丰富歌库。 这样一来,歌库问题解决了,但是歌唱的方法体系却又是一个问题,早在8年前「新声果动」技术团队就立志填补中国少儿流行演唱无体系的空白,经过8年的一线教学积累, 5000名学员学习过程效果分析,融合全球50名声乐家和嗓音医学专家方法理念,于2018年推出「新声果动SiS少儿流行演唱法」。

课程名称:「弹效丰声」少儿流行弹唱课(6~8人/班) 科目名称 时长/分钟 计费/元总课时/节 总金额/元 发声技巧40100329600 风格指导4010032 乐器和声4010032 招生对象:5-14岁 课程目的:让每一个孩子,能弹会唱,深度学习音乐 课程优势:一门课程学习声乐,器乐(键盘/吉他2选1)两个专业 三位老师,环绕教学,每个科目,老师的专业精准侧重 课程周期:每次3节课 一学期32次 共计96课时 特别说明:声乐课分解成「发声技巧」和『风格指导』两个科目,分别两位老师授课 课程理念:歌不止于唱 课程说明: 体验式学习 摒弃传统套路化教学,实现多人互动,激发孩子对音乐学习的主动性 *沉浸式教学 以歌唱为主体,通过乐器弹奏和声,深入到音乐本身,让孩子在歌唱时轻松建立即兴伴奏意识 *重新定义伴奏 根据孩子的音域和弹奏能力,量身设计,全新改编,让孩子更深入了解流行音乐的编曲和配器,夯实专业基础,进而开发独立创作能力 *学习进程透明化 原创流行声乐教学体系,重新改编曲谱并录制音频示范,建立专属曲库,让不是音乐专业的家长也能轻松跟踪教学 *三位教师同时上课阶段性调班 让孩子的学习更完整,更独立,不依赖老师,阶段性调班或升级帮助每个孩子找到更适合的学习进度,节约孩子的宝贵时间 *创有声学体设计的音乐教室 声学材料配备录音棚监听级乐器音响系统,营造完美声场,提高学员的辨听能力,养成良好的听觉习惯和音乐审美。



课程名称:「弹效丰声」少儿流行弹唱课(6~8人/班)

招生对象:5-14岁

课程目的:让每一个孩子,能弹会唱,深度学习音乐

课程优势:一门课程学习声乐,器乐(键盘/吉他2选1)两个专业 三位老师,环绕教学,每个科目,老师的专业精准侧重 课程周期:每次3节课 一学期32次 共计96课时 特别说明:声乐课分解成「发声技巧」和『风格指导』两个科目,分别两位老师授课 课程理念:歌不止于唱 课程说明: *体验式学习 摒弃传统套路化教学,实现多人互动,激发孩子对音乐学习的主动性 *沉浸式教学 以歌唱为主体,通过乐器弹奏和声,深入到音乐本身,让孩子在歌唱时轻松建立即兴伴奏意识 *重新定义伴奏 根据孩子的音域和弹奏能力,量身设计,全新改编,让孩子更深入了解流行音乐的编曲和配器,夯实专业基础,进而开发独立创作能力 *学习进程透明化 原创流行声乐教学体系,重新改编曲谱并录制音频示范,建立专属曲库,让不是音乐专业的家长也能轻松跟踪教学 *三位教师同时上课阶段性调班 让孩子的学习更完整,更独立,不依赖老师,阶段性调班或升级帮助每个孩子找到更适合的学习进度,节约孩子的宝贵时间 *创有声学体设计的音乐教室 声学材料配备录音棚监听级乐器音响系统,营造完美声场,提高学员的辨听能力,养成良好的听觉习惯和音乐审美。

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